相约“云”课堂 强英青年员工开启别样学习之旅
发布时间：
2020-05-04
3月25日以来，集团公司青年员工相约“云”课堂，通过网络与专业培训师相聚“云”课堂，以全新的模式，开始了特殊时期的“特殊学习”。课堂讨论、每日分享、作业点评......互动方式多种多样。课堂上，积极主动分享;课下认真组队，完成团队合作作业，充分展现了青年员工主动学习、自我成长的良好精神风貌，践行了“真抓实干、创新进取、高效严谨、诚信敬业”的企业精神。
为青年员工群体营造学习成长氛围，搭建学习成长平台，使他们尽快成长为支持公司运营发展的中坚力量，一直以来都是集团公司一项重要工作。为确保在线学习效果，集团公司在教材选定、分班授课等方面作了精心策划和前期准备，确保“空中课堂”有序、有料、有趣、有效。
今天是五四青年节，特撷取部分青年员工撰写的《高效能人士的七个习惯培训心得体会》，以飨大家。节日快乐!
七习惯之一：积极主动
朱晓勤
“积极主动”既采取主动，为自己的过去、现在及未来的行为负责，并根据原则及价值观，而非情绪或外在环境来做决定。
积极主动的人，在刺激和回应之间能根据自我意识、想象力、良知和独立意志进行自由的选择。周围人的变化、天气的变化不会对他有太大的影响，他们待人接物是根据自己原则、价值观做有意识的选择，他们常说我选择、我愿意、我打算…。消极被动的人则很容易受到周围人及环境的影响，他们常把我不能、我只能，我如果…就好了，挂在嘴边。
书中所讲的“社会之镜”这个词是我第一次看到，但社会之镜的影响在我的生活中无处不在。比如小时候我妈常说我随爸爸，像爸爸一样爱睡懒觉，后来很长一段时间“像爸爸一样爱睡懒觉”这句话使我睡懒觉睡的心安理得。后来长大了才发现其实每个人都爱睡懒觉，不睡是因为发现有比睡懒觉更重要的事需要做。
我们每个人都是社会之镜的组成部分，你的批评、指责、肯定和赞美，都会折射到此人的身上，它可以摧毁一个人，也可以成就一个人。所以时刻提醒自己做一个积极向上、阳光明媚的人。同时我们也要提醒自己如果我们仅仅通过“社会之镜”，即时下盛行的社会观点及周围人的对我们看法进行自我认知，无异于是从哈哈镜里看自己。
积极主动是心态，不管是做什么工作，心态都非常重要。积极心态不能只停留在口头上，应该是驱动行动的发动机。接下来，我打算从日常生活中的琐事开始，许下承诺并予以兑现、以身作则而不是一心挑错、解决问题而不是制造问题、训练自己养成积极主动的习惯。
七习惯之二：以终为始
孙思雨
“以终为始”的习惯认为所有事物都是经过两次创造。第一次是在脑海里，然后才是实质的创造。
首先在思想层面，高效能人士懂得去规划自己的工作和生活，去设计自己的人生轨迹。他们会思考自己想要成为怎样的人，想要拥有什么，要得到怎样的结果，该怎样去实现。通过明晰目标和合理的行动，实现对自我的领导和管理。其次，要在现实世界中以持续行动实现再次创造。要全力以赴，将计划转化成行动，身体力行，把目标付诸实际，最终取得让自己满意的结果。若做事一味埋头苦干，忽视内心的真正诉求，行动与目的相反，结果定是南辕北辙，与自己的愿景背道而驰。
在“以终为始”习惯学习过程中，我会试着与自己对话，叩问内心，慢慢去认识自己，进而领导和管理自己。以前，我多会盲目机械地去完成工作任务，完全不去思考这项工作的目标是什么，应如何高效完成。现在，我会带着问题思考，带着学习的态度去工作，这令我受益匪浅。除此之外，我还坚持做周计划，日目标，督促自己今日事今日毕，使自己更加自律。这不仅提高了我的工作效率，也让我更好地平衡工作和生活，实现劳逸结合。
七习惯之三：要事第一
方剑达
“要事第一”，顾名思义就是重要的、主要的事情放在第一时间去完成。但我们在实际工作中，往往将认为紧迫的事情放在第一时间完成，这类事情通常被称为“危机”或者“问题”。
“要事第一”事务划分为四个类别，分别为：“重要紧迫”、“重要不紧迫”、“不重要紧迫”、“不重要不紧迫”。第一类事务紧迫与重要，但我们要知道形成第一类事务的紧迫与重要，主要是因被延误及没有进行计划与预测所致，以至于时间和精力都耗在了这类事情上;第二类事务重要但不紧迫，但我们必须要用预防型思维去做，只有这样才能避免出现第一类事务包含的情况，处事能力也将迅速提升，我们要以第二类事务为核心;第三类事务包括“紧迫但不重要的事情”，而事实上它易给人造成假象，让我们自以为是第一类事务情况，殊不知这种紧急事件对我们来说并不是要事;第四类事务属于既不紧急也不重要的事情，它是浪费类，第四类事务的行为尽量不做或者交给别人做。以第一、第三、第四类事务为核心都会存在问题。要事第一的原则告诉我们，第二类事情是最重要的事情，应当把他们当作每天的要事。
关注并找出几项被自己忽略了的第二类事务，这些事情很重要，但是却不紧急，它们能够有效的帮助我们减少危机，有助于我们长期的发展。但是这些事情最容易被我们忽视，却因为它不紧急，我们会日复一日地拖延。比如：阅读写作、学习反思、锻炼身体、制定发展规划等等，应根据自己的角色制定每周计划，逐日调整。每天早晨依据行事历，安排一天的大小事务，继续执行我每天学习两小时专业知识计划，坚持此事，既能参与职称考试，又能提升业务水平，使得自控力有了明显增加。
七习惯之四：双赢思维
林 静
双赢不是技巧，而是人际交往的哲学，是人际交往的六种模式之一：利己利人(双赢);两败俱伤(输/输);损人利己(赢/输);独善其身(赢);舍己为人(输/赢);好聚好散(无交易)。
双赢会促使人不断在所有的人际关系中寻求双边利益，追求皆大欢喜的结果，这种结果会让双方更乐于接受。只有双赢才是在相互依赖环境中唯一可行的交往模式。
为什么我们要学习双赢思维的人际关系呢?首先，双赢可以达到非常和谐的人际关系，达到互利的境界，我们的人生方向就会朝着非常智慧的人际关系方面发展;其次，我们想要拥有这样的双赢思维，就得忠于自己的感受，价值观和承诺。勇于表达自己的想法和观点，并体谅别人的处境和感受。
对待关系的处理，实质上也是利益关系的沟通和协调。这种关系理顺了，利益关系就和谐、和睦、和顺，最终的结果就是大家都得到成长和发展，实现双赢共赢。
人最容易改变的是自己，学习好的习惯是走向成功的开始。每个人的成长中都会经历从依赖到独立，再从独立到互赖的过程。这也许是一个漫长的过程，但人生中总有积极的信念陪伴，总会擦出不一样的火花。
七习惯之五：知彼解己
汪慧慧
知彼解己,从词序上说是先知彼后解己，即先充分了解别人，才有可能让别人了解自己。让别人了解自己的最好的方式就是沟通，沟通最重要的不是说，而是听。遗憾的是，大多数人在听别人说话的时候，并非想理解对方，仅是为了给对方做出回应，这并非有效的倾听。
有效的沟通，需要我们移情，换位思考，舍弃“回应心”，换以“理解心”。沟通时先从了解对方需求着手，围绕对方的需求进行交流，让对方体会尊重，进而卸下心防，确保谈话坦诚开放。我们适时扮演知音，理解感知对方，学会求同存异，这也是赢得双赢的第一步。
在企业内部，沟通时间约占据工作时间的50%左右。作为管理者，如果能够做好与员工的沟通，理解并尊重人性的差异，掌握不同的性格，不同行事风格的人的喜好，学会用他人接受的方式说出他人爱听的话，就能更好的激发员工的工作动力，发展出因人而异的管理之道，为公司发展助力。
在家庭生活中，如果你真正爱一个人，花时间了解对方，将有益于今后的坦诚相待，困扰家庭和婚姻的很多问题都将被扼杀在萌芽状态，没有发展壮大的机会。即便有这样的机会，充足的情感账户储蓄也会让问题迎刃而解。
七习惯之六：统合综效
邹 伟
所谓统合综效，就是尊重差异，博采众议，取长补短。论语中，统合综效是三人行必有我师;万隆会议上，统合综效是求同存异;工作生活里，统合综效是沟通、合作、共赢。
如果一位具有相当聪明才智的人与我意见不同，那么对方的主张必有我尚未体会的奥妙，值得加以了解。与所见略同的人沟通，收获不大，有分歧才有收获。这是统合综效的基本心态。
大多数人往往不是按照世界本来的面目看世界，他们往往是以自己的角度看世界。所以，当众多人在一起讨论一件事的时候，我们才能更全面地看待这件事，才能有更有效的解决方案。做得到力排众议当然是魄力和天赋，但是敞开胸怀、博采众议也未必不是更好的解决方案。
书中的道理很透彻，自己的感悟也很深，但是工作和生活中遇到问题时，与同事发生争议时，有时还是不能够灵活运用，这的确值得总结和深思。
统合综效可以激发创造力。我发现只要鼓起勇气，诚恳地言人所不敢言，虚心学习和听取别人的意见，总会获得相应的回馈，统合综效的沟通由此开始。
七习惯之七：不断更新
孙义伟
“不断更新”谈到的是，如何在四个基本生活面向(生理、社会/情感、心智及心灵)中，不断更新自我。该习惯提升了其它六个习惯的实施效率。不断更新就是个人产能，它从四个方面自我更新和完善：身体、精神、智力、社会/情感层面。
自我省察，前三个层面身体、精神、智力层面更新自我评价良好，我在社会/情感层面的更新方面一直比较弱，自我评价情商比较低，但通过学习“知彼解己”、“双赢思维”，还是有些更新和改善，能够更多站在他人角度考虑问题，而不是只想到自己。
通过这次培训，每位同事都撰写了阅读、行动计划书，自我感觉完成的很好，但领导在计划书中评价自己反思不够彻底，还需进一步引导。随后，作自我反省，有时确实会出现工作中太过于极端，本来可以很好沟通解决的问题，因为没有学会变通，导致与同事间沟通不畅，结果还得麻烦其他同事去协调，对此我作深刻自我反思。
秉持双赢思维，做到诚信，成熟和自信，更多站在他人角度思考问题，多为他人着想，舍弃焦躁心，多去聆听别人的想法，站在更高层面去思考问题，不能拘泥于一点。这些认识和理解是我这次培训最大的自我更新和收获。
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